2025“村BA”球王争霸赛（山西赛区）在晋中昔阳开战

在晋商故里太谷，流淌着一条蕴含太谷千年文脉的(de)河流，她是(shì)《水经注》中的“蒋溪”，也是百姓口中的“回马河”。 近年来，晋中信息学院依托乌马河文化带“农耕文明与晋商文化”交融的独特生态，根植(gēnzhí)地方、服务社会，弘扬传统(chuántǒng)文化。 “以镊子为‘画笔’将金属丝掐成灵动造型，用珐琅(fàláng)釉料精心‘点蓝’填色。”掐丝珐琅工艺(gōngyì)传承人李泽莹与学校社团导师(dǎoshī)刘媛媛化身“非遗教师”，带领同学们沉浸式体验掐丝珐琅工艺的独特魅力。双师(shuāngshī)教学模式深受学生欢迎。 学校结合全员书院制育人(yùrén)模式，创新开展学校美育工作，形成课程教学、实践活动、艺术创作、校园文化多维发展的美育育人新格局(xīngéjú)。 记者漫步在(zài)学校书院学生社区中，“阿河的(de)裁缝铺子”“花丝珐琅工坊”“麦秆画工坊”“传统雕刻技艺工坊”等特色工坊挤满(jǐmǎn)了学生。在晋中信息学院，非遗文化不仅(bùjǐn)是学术研究的对象，更是学生们生活的一部分。 学校非物质文化遗产研究中心负责人赵晋锐介绍(jièshào)：“学校围绕12个书院200余间功能房打造(dǎzào)美育‘全链’的阵地，精心(jīngxīn)打造3.7万余平方米艺术空间矩阵，将非遗融入学生的专业学习(xuéxí)和书院社区生活之中。” 学校非遗项目的(de)引入不仅仅局限于专业课程，还通过(tōngguò)多种形式融入全校通识教育，推行“非遗学分制”，构建了以中华(zhōnghuá)优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的选修—必修—任修美育课程体系。 新生体验课“匠心对话·非遗美育初探”、新生研讨课“三晋非遗美学”、校内选修课“山西民间非遗工艺”场场爆满。“一些快(kuài)毕业的(de)学生也(yě)常常(chángcháng)混入新生，非遗传承的种子已经在学生心中悄悄生根发芽。”通识部教师赵云欣慰地说。 “太谷秧歌仅存(jǐncún)几名能唱全本的老(lǎo)艺人，左权开花调正宗唱法(chàngfǎ)濒临失传。”面临本土非遗文化“青黄不接”的现实困境，学校自觉扛起了“拾遗”大任。 “‘拾遗记’非遗传承专项志愿服务队，是学校(xuéxiào)对传统文化的(de)一份珍贵承诺。”晋中信息学院艺术传媒学院副院长孙琪长期致力于(zhìlìyú)非物质文化遗产的保护工作，带领志愿服务团队走遍三晋(sānjìn)大地，寻访散落各处的非遗文化。 他们共走过山西晋中市太谷区大大小小30余个古村落，北至任村乡的任村贾家残存堡墙，南到(nándào)侯(hóu)城乡南北朝时期的浒泊石窟，西达北洸乡白城唐代光化寺，东抵范村镇蚍蜉村金代真圣寺，跨越(kuàyuè)整个太谷。 “非遗的每一次精彩(jīngcǎi)亮相、每一次引人瞩目，每一次的接触，都让我为之震撼、着迷。”志愿服务部的张紫彤颇有感触(gǎnchù)。 随着“拾遗记”服务队的扩大，以本校驻地为中心，向山西省内扩散(kuòsàn)，影响至(zhì)大同、忻州、太原等地，得到山西多家(duōjiā)媒体的关注与报道，不少古建得到修缮。 太谷区政府、太谷区文旅局、太谷区非遗(yí)保护中心也因此关注到这些遗失的文化，各方面(fāngmiàn)给予(jǐyǔ)大力支持。这支队伍将非遗文化与社会接轨，让非遗文化走出(zǒuchū)“深闺”，使“旧时王谢堂前燕”，飞入“寻常百姓家”。 当乌马河畔的推光漆匠放下刻刀开起网约车，我们失去(shīqù)的不只是一门手艺，更是晋商(jìnshāng)精神的血脉基因。 为了让本土文化艺术后继有人，晋中信息学院打造了一座集非遗收藏、活态展演、研学传承、创新孵化(fūhuà)于一体的(de)文化殿堂——乌马河非物质文化遗产馆，这是目前山西规模(guīmó)最大的高校非遗展览馆。 在这里，金丝画折射千年晋商智慧，少年们以刀(dāo)为笔雕刻(diāokè)时光，砖纹密码被青春解码。这座(zhèzuò)展览馆被学生称为“守护三晋文脉的活态殿堂”。 “每年参观人次达11000余人”。乌马河非(héfēi)物质文化遗产(wénhuàyíchǎn)馆负责人介绍，“我们(wǒmen)充分借助馆内资源，让学生在观器明道中，学习先贤造物智慧，提升审美素养。” 为充分发挥服务社会效能(xiàonéng)，学校与太谷区文旅局合作上线预约小程序，向社会开放共享。当记者(jìzhě)静坐在(zài)舞台(wǔtái)前的茶桌旁，电子设备会自动感应人体，晋剧、莲花落等富有地区特色的曲艺类非遗便从耳边响起…… 馆内的数字化展厅是学校数字化传承非(fēi)遗的一大亮点(liàngdiǎn)。运用全息投影技术，打造了“全息投影山西古建筑元素(yuánsù)”的数字化保护(bǎohù)成果，让古老的山西古建筑元素以全新的数字化形式呈现，为非遗保护增添了科技魅力。 学校将美育工作融入地方发展战略中，建立晋中市中小学生(zhōngxiǎoxuéshēng)研学实践教育基地(jīdì)、山西省社会科学普及宣传基地等4个非遗实践基地，先后与驻地政府联合成立“太谷非物质文化遗产研究所”，与复旦大学、中国人民大学等7家(jiā)联盟(liánméng)高校在晋祠博物院联合成立了黄河寻根问祖(wènzǔ)文化联盟。 “学校将持续以非遗为(yíwèi)纽带，以数字化、智能化为引擎，为地方文化传承输送更多应用型创新人才，为推动教育高质量发展(fāzhǎn)和文化强国战略提供信院智慧和方案。”赵晋锐(zhàojìnruì)说。 中国教育报记者 张商珉(zhāngshāngmín) 通讯员 武定林